v. 5, n. 1 (2012) - Estudos de investigação empíricos | investigação e práticas com as TIC
Um questionário sobre as perceções dos estudantes acerca da importância das tarefas da e-tutoria: diferenças de género, idade, formação académica e experiência tecnológica ResumoPDF
Educação, Formação & Tecnologias - ISSN 1646-933X Educom - APTE
