, Portugal

• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - NOTA DE ABERTURA
  Nota de Abertura
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - ARTIGOS
  Da e-moderação à mediação colaborativa nas comunidades de aprendizagem
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - ARTIGOS
  PAUIE, Internet@eb1 e CBTIC@EB1: à distância de um ano
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - ARTIGOS
  Para uma genealogia da cidadania digital
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - ARTIGOS
  From conceptual change to discourse analysis. The paradigm shift induced in Science Education by e-Learning
  Résumé
• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - ARTIGOS
  O e-Learning no Ensino Superior: um caso de estudo
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - ARTIGOS
  Uma proposta para ajudar alunos com dificuldades na aprendizagem inicial de programação de computadores
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - ARTIGOS
  Del.icio.us: uma ferramenta da Web 2.0 ao serviço da investigação em educação
  Résumé
• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - ARTIGOS
  Professores envolvendo pais nos trabalhos de casa de ciências naturais: uma experiência usando a web
  Résumé
• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - ARTIGOS
  O Geódromo e o Climatógrafo: ambientes virtuais multimédia no ensino das ciências
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - ARTIGOS
  A nossa sala de aula já é maior que o planeta Terra!
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - ARTIGOS
  Portáteis na sala de aula – projecto navegaR: uma janela com vistas para a frente
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - ARTIGOS
  TICteando no Pré-escolar: contributos do blogue na emergência da literacia
  Résumé
• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - RECENSÃO BIBLIOGRÁFICA
  Don’t bother me, Mom, I’m Learning!: how computer and vídeo game are preparing your kids for 21st century success and how you can help!
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - RECENSÃO DE RECURSO DIGITAL
  MiúdosSegurosnaNet
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 2 (2008) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 2 (2008) - ARTIGOS
  Relações entre os jogos digitais e aprendizagem: delineando percurso
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 2 (2008) - ARTIGOS
  Integração Curricular das Tecnologias Educativas no Ensino da Língua Portuguesa: um blogue para desenvolver a leitura e a escrita
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 2 (2008) - ARTIGOS
  Com os outros aprendemos, descobrimos e... construímos - um projecto colaborativo na plataforma Moodle.
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 2 (2008) - RECENSÃO BIBLIOGRÁFICA
  Computadores, Ferramentas Cognitivas - Desenvolver o pensamento crítico nas escolas, de David H. Jonassen
  Résumé
• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 2 (2008) - RECENSÃO DE RECURSO DIGITAL
  Portal "Aprender Com Tecnologias" 'http://aprendercom.net/
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 1 (2009) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 1 (2009) - ARTIGOS
  Avaliação em E-Learning
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 1 (2009) - ARTIGOS
  Práticas de utilização de computadores Portáteis em contexto educativo: que impactos?
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 1 (2009) - ARTIGOS
  Estratégias e práticas na utilização do Moodle na disciplina de História
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 1 (2009) - ARTIGOS
  Tecnologias web 2.0 na sala de aula: três propostas de futuros professores de Português
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 1 (2009) - ARTIGOS
  Novas perspectivas no ensino da língua Inglesa: blogues e podcasts
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 1 (2009) - ARTIGOS
  Formação contínua de professores e tecnologias da informação e da comunicação no distrito de Setúbal: um estudo de avaliação
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 1 (2009) - RECENSÃO BIBLIOGRÁFICA
  Competências TIC. Estudo de Implementação (Vol. I). Lisboa: GEPE/ME
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 1 (2009) - RECENSÃO DE RECURSO DIGITAL
  Portal E-ESCOLA: 'http://www.e-escola.pt
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 1 (2009) - ARTIGOS
  Ensino Mediatizado no ensino recorrente da região autónoma dos Açores – Perspectivas de desenvolvimento
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 2 (2009) - EDITORIAL
  Criatividade e inovação – palavras-chave na aprendizagem no Século XXI
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 2 (2009) - ARTIGOS
  Personal Learning Environments: Contributos para uma discussão do conceito
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 2 (2009) - ARTIGOS
  Peddy-paper literário mediado por telemóvel
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 2 (2009) - ARTIGOS
  A adopção do Quadro Interactivo pelos professores de matemática do 3.º CEB: um estudo empírico nas escolas da Guarda
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 2 (2009) - ARTIGOS
  As TIC na formação inicial da ESE João de Deus
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 2 (2009) - ARTIGOS
  Estratégias para um ensino online mais inclusivo: sons e imagens para todos?
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 2 (2009) - RECENSÃO BIBLIOGRÁFICA
  Livro - "Ensino online e Aprendizagem Multimédia", Guilhermina Miranda (org.)
  Résumé
• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 2 No 2 (2009) - ARTIGOS
  E-Portefólios no 1º Ciclo do Ensino Básico - Estratégia de promoção e certificação de competências
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No 1 (2010) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No Extra (2010) - EDITORIAL
  Editorial
  Résumé
• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No Extra (2010) - ARTIGOS
  Jovens, telemóveis e escola
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No Extra (2010) - ARTIGOS
  Ubiquitous Computing in Children Education: Framework for Georeferenced Multisensory Information
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No 1 (2010) - ARTIGOS
  Estrutura cognitiva dos alunos e aprendizagem conceptual da Matemática: contributos para o seu conhecimento através da técnica de Redes Associativas Pathfinder
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No 1 (2010) - ARTIGOS
  A utilização das TIC dentro e fora da escola: resultados de um estudo envolvendo alunos do concelho de Aveiro
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No 1 (2010) - ARTIGOS
  O computador portátil no ambiente de sala de aula numa escola do Alentejo Litoral
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No 1 (2010) - RECENSÃO BIBLIOGRÁFICA
  Formácion a través de Internet. Evaluación de la Calidad
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No 1 (2010) - RECENSÃO DE RECURSO DIGITAL
  Portal das Escolas 'www.portaldasescolas.pt
  Résumé
• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No 2 (2010) - EDITORIAL
  Eitorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No 2 (2010) - ARTIGOS
  Referências importantes para a inclusão coerente das TIC na educação numa sociedade “sistémica”
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No 2 (2010) - ARTIGOS
  Avaliação da metodologia b-Learning no Mestrado Multimédia em Educação (edição 2007-2009) da Universidade de Aveiro
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No 2 (2010) - ARTIGOS
  O trabalho pedagógico em cenários presenciais e virtuais no ensino superior
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No 2 (2010) - ARTIGOS
  Videojogos e aprendizagens matemáticas na educação pré-escolar: um estudo de caso
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No 2 (2010) - RECENSÃO BIBLIOGRÁFICA
  Tecnologías de la Información y la Comunicación, Sociedad y Educación
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No 2 (2010) - RECENSÃO DE RECURSO DIGITAL
  Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (http://www.rcaap.pt/)
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No Extra (2011) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No Extra (2011) - ARTIGOS
  A comunicação video-web no ensino de línguas estrangeiras: contributo do projecto NIFLAR
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No Extra (2011) - ARTIGOS
  O ePortfolio Reflexivo como ferramenta de aprendizagem activa
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No Extra (2011) - ARTIGOS
  Evaluation of the quality of Science Education programmes that use Web 2.0 tools – an Anglo-Portuguese Research Project
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No Extra (2011) - ARTIGOS
  Dinâmicas de interacção numa comunidade de prática online envolvendo professores e investigadores: um estudo no âmbito do projecto IPEC
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 1 (2011) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 1 (2011) - ARTIGOS
  Quando a avaliação se torna prioridade política, a educação para a igualdade deixa de o ser: políticas de género e TIC na era da globalização
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 1 (2011) - ARTIGOS
  A influência dos videojogos no rendimento escolar dos alunos: uma experiência no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 1 (2011) - ARTIGOS
  A auto-aprendizagem e a aprendizagem colaborativa em contexto de Learning Organization
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 1 (2011) - ARTIGOS
  Coordenação de curso e presença social num contexto de aprendizagem online
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 1 (2011) - ARTIGOS
  O Projecto Inovar com QI – estudo de caso sobre uma experiência formativa de integração das TIC nos processos de ensino e aprendizagem
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 1 (2011) - ARTIGOS
  Adaptação transcultural de um questionário sobre competências e atitudes relativas aos computadores e à web: relação, predição e diferença
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 1 (2011) - RECENSÃO DE RECURSO DIGITAL
  Portal eTwinning (www.etwinning.net)
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 2 (2011) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 2 (2011) - ARTIGOS
  Potencialidades da disciplina TIC para a mudança de práticas educativas: Um estudo de caso no 3º ciclo do Ensino Básico
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 2 (2011) - ARTIGOS
  Os idosos na aquisição de competências TIC
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 2 (2011) - ARTIGOS
  As redes sociais na promoção da aprendizagem colaborativa: um estudo no ensino secundário
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 2 (2011) - ARTIGOS
  Podcasts para Apoiar o Estudo Independente de Matemática: Reação dos Alunos à Produção e à Visualização
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 2 (2011) - ARTIGOS
  Blogue: Tecnologia com Potencialidades para o Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 2 (2011) - ARTIGOS
  Webfolios reflexivos: contributos para o desenvolvimento profissional do professor
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 2 (2011) - ARTIGOS
  Sapo Campus: promoção da utilização de serviços da Web social em contexto educativo
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 2 (2011) - ARTIGOS
  Da página ao(s) ecrã(s): tecnologia, educação e cidadania digital no século XXI
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 2 (2011) - RECENSÃO BIBLIOGRÁFICA
  La escuela 2.0 en tus manos: panorama, instrumentos y propuestas
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 4 No 2 (2011) - RECENSÃO DE RECURSO DIGITAL
  Portal sembarreiras.org
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 5 No 1 (2012) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 5 No 1 (2012) - ARTIGOS
  ‘Integração Educativa das TIC’: uma nova abordagem ao conceito
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 5 No 1 (2012) - ARTIGOS
  Um questionário sobre as perceções dos estudantes acerca da importância das tarefas da e-tutoria: diferenças de género, idade, formação académica e experiência tecnológica
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 5 No 1 (2012) - ARTIGOS
  Aprendizagem da geometria em b-learning no ensino básico
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 5 No 1 (2012) - ARTIGOS
  A Moodle nas práticas pedagógicas de uma escola básica: realidade ou ficção na inserção das TIC em sala de aula
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 5 No 2 (2012) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 5 No 2 (2012) - ARTIGOS
  Comunidades de educação e inovação na sociedade digital
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 5 No 2 (2012) - ARTIGOS
  Coletividade aberta de pesquisa: os estilos de coaprendizagem no cenário online
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 5 No 2 (2012) - ARTIGOS
  Análise das interações sociais entre pais e professores de alunos com multideficiência num ambiente virtual de aprendizagem
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 5 No 2 (2012) - ARTIGOS
  A presença pedagógica num ambiente online criado na rede social Facebook
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 5 No 2 (2012) - ARTIGOS
  Aprender línguas estrangeiras no século XXI: teletandem através do skype
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 5 No 2 (2012) - RECENSÃO BIBLIOGRÁFICA
  Inovação na sala de aula: como a inovação disruptiva muda a forma de aprender
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 5 No 2 (2012) - RECENSÃO DE RECURSO DIGITAL
  Projeto Teachers´Aids on Creating Content for Learning Environments
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 6 No 1 (2013) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 6 No 1 (2013) - ARTIGOS
  Videojogos, Serious Games e Simuladores na Educação: usar, criar e modificar
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 6 No 1 (2013) - ARTIGOS
  Análise de conteúdo da comunicação assíncrona: considerações metodológicas e recomendações práticas
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 6 No 1 (2013) - ARTIGOS
  Utilização da plataforma Moodle por docentes do ensino não superior: o caso da escola EB 2, 3 S. João de Deus
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 6 No 1 (2013) - RECENSÃO BIBLIOGRÁFICA
  Repensar as TIC na Educação. O Professor como Agente Transformador.
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 6 No 1 (2013) - RECENSÃO DE RECURSO DIGITAL
  Casa das Ciências – Portal Gulbenkian para Professores em Ciência
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 6 No 2 (2013) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 6 No 2 (2013) - ARTIGOS
  Inovação pedagógica para a sustentabilidade da educação aberta e em rede
  Résumé
• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 6 No 2 (2013) - ARTIGOS
  Realidade Aumentada em Contextos Educativos: Um Mapeamento de Estudos Nacionais e Internacionais
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 6 No 2 (2013) - ARTIGOS
  Serious Game em contexto de Formação Profissional: um estudo de caso
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 6 No 2 (2013) - ARTIGOS
  Livros digitais do Plano Nacional de Leitura na educação pré-escolar: perceções dos educadores de infância
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 6 No 2 (2013) - RECENSÃO BIBLIOGRÁFICA
  Cenários de inovação para a educação na sociedade digital
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 6 No 2 (2013) - RECENSÃO DE RECURSO DIGITAL
  As ferramentas digitais do Mundo Visual
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 7 No 1 (2014) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 7 No 1 (2014) - ARTIGOS
  Aplicação e uso de tecnologias digitais pelos professores do ensino superior no Brasil e em Portugal
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 7 No 1 (2014) - ARTIGOS
  U-TRACER®: Uma Plataforma de Registo e Partilha de Informação sobre o Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 7 No 1 (2014) - ARTIGOS
  Um estudo para a identificação das áreas de investigação em ensino a distância consideradas prioritárias em Portugal
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 7 No 1 (2014) - ARTIGOS
  Avaliação digital como aprendizagem
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 7 No 2 (2014) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 7 No 2 (2014) - ARTIGOS
  Os futuros professores e os professores do futuro. Os desafios da introdução ao pensamento computacional na escola, no currículo e na aprendizagem
  Résumé  PDF (Português (Portugal))
• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 7 No 2 (2014) - ARTIGOS
  Jovens e processos de construção de identidade na rede: O caso do Facebook
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 7 No 2 (2014) - ARTIGOS
  Grupos, Redes e Coletivos: Um contributo para entender a teoria de Anderson e Dron
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 7 No 2 (2014) - ARTIGOS
  Modelo de fluxos de comunicação para sistemas colaborativos de objetos de aprendizagem
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 7 No 2 (2014) - ARTIGOS
  Tecnologias no Ensino da Música: revisão integrativa de investigações realizadas no Brasil e em Portugal
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 8 No 1 (2015) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 8 No 1 (2015) - ARTIGOS
  iMOOC: Um Modelo Pedagógico Institucional para Cursos Abertos Massivos Online (MOOCs)
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 8 No 1 (2015) - ARTIGOS
  À procura de um contexto para apoiar a aprendizagem inicial de programação
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 8 No 1 (2015) - ARTIGOS
  Metodologia Inquiry Based Science Education no 1.º e 2.º CEB com recurso a dispositivos móveis – uma revisão crítica de casos práticos
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 8 No 1 (2015) - ARTIGOS
  Universal Design for Learning: potencial de aplicação no Ensino Superior com alunos com NEE e por recurso a tecnologias mobile
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 9 No 1 (2016) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 9 No 1 (2016) - ARTIGOS
  Educação a Distância com recurso à Internet no Ensino Superior
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 9 No 2 (2016) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 9 No 2 (2016) - ARTIGOS
  Comunidade de práticas em ambiente digital colaborativo: o docente e o currículo
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 9 No 2 (2016) - ARTIGOS
  Os bastidores da escrita a distância de textos em coautoria: um estudo no contexto da Universidade Aberta de Portugal (UAb)
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 10 No 1 (2017) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 10 No 1 (2017) - ARTIGOS
  Integração curricular da Wikipédia no ensino básico: uma proposta de formação de professores
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 12 No 1 (2024) - EDITORIAL
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 1 No 1 (2008) - ARTIGOS
  “Ciao Women”: Contributos para o estudo das necessidades de aprendizagem ao longo da vida específicas de mulheres adultas em relação às TIC.
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 3 No 1 (2010) - ARTIGOS
  O potencial das tecnologias educativas na promoção da inclusão: três exemplos
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 6 No 1 (2013) - ARTIGOS
  Estudos sobre a utilização da web 2.0 na educação em Portugal (2008-2012)
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 8 No 1 (2015) - ARTIGOS
  Programa Educativo para la Adquisición de Competencias Digitales en Alumnado de Secundaria.
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 11 No 1 (2023) - EDITORIAL
  Editorial
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 11 No 1 (2023) - ARTIGOS
  Renovar a Investigação em Educação
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 11 No 1 (2023) - ARTIGOS
  A Transformação Digital do Ensino Superior em Portugal: breves notas a partir de alguns pontos de vista
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 11 No 1 (2023) - ARTIGOS
  A utilização de ferramentas do Moodle por docentes do ensino superior politécnico. O caso do ISCAP.
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 11 No 1 (2023) - ARTIGOS
  Tecnologias digitais na Educação: Uma reflexão sobre o passado e sobre o futuro
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 11 No 1 (2023) - ARTIGOS
  Tecnologia e educação: novos (velhos) desafios
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 11 No 1 (2023) - ARTIGOS
  Ensino e formação a distância num mundo digital
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 11 No 1 (2023) - ARTIGOS
  (Ainda) Importa Falar sobre Tecnologia no 1.º ciclo do Ensino Básico: trajetórias desde a integração das TIC à Transição Digital
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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS Vol. 11 No 1 (2023) - ARTIGOS
  A digitalização da educação através do modelo Flipped Classroom
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