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Resultados da Pesquisa

• Ensino de leitura e produção textual com textos jornalísticos: uma formação continuada para professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  Júlia Wenderoscky Ximenes Riguette, Ingrid Ribeiro da Gama Rangel

  63-84

  2024-07-30

• Referências importantes para a inclusão coerente das TIC na educação numa sociedade “sistémica”

  Jacinta Paiva, Carla Morais, João Paiva

  5-17

  2022-08-01

• Ensino Mediatizado no ensino recorrente da região autónoma dos Açores – Perspectivas de desenvolvimento

  Sérgio Ferreira, Eduardlo Luís Cardoso

  110-119

  2022-08-01

• Comunidade de práticas em ambiente digital colaborativo: o docente e o currículo

  Maria da Graça Silva, Wolgram Marialva

  10-20

  2022-08-02

• Da página ao(s) ecrã(s): tecnologia, educação e cidadania digital no século XXI

  Dulce Melão

  89-107

  2022-08-01

• Avaliação da metodologia b-Learning no Mestrado Multimédia em Educação (edição 2007-2009) da Universidade de Aveiro

  André Silva, Fernando Ramos

  71-81

  2022-08-01

• Podcast, Audacity, Youtube, Skypecast, Chat e Webquest: possibilidades didáctico-pedagógicas na Internet para o docente de língua Inglesa

  Isabel Marson, Admir Valdir Santos

  40-49

  2022-08-01

• TICteando no Pré-escolar: contributos do blogue na emergência da literacia

  Ádila Faria

  161-167

  2008-05-31

• A nossa sala de aula já é maior que o planeta Terra!

  Maria Isabel Candeias, João Álvaro Silva

  142-152

  2022-08-01

• A auto-aprendizagem e a aprendizagem colaborativa em contexto de Learning Organization

  Arnaldo Santos, Lúcia Moreira

  28-44

  2022-08-01

• Editorial

  Paulo Dias, João Correia de Freitas, Carolina Pereira, Fernanda Nogueira, Luis Valente, Elisabete Cruz

  1-2

  2024-07-30

• Editorial

  Paulo Dias, João Correia de Freitas

  1-2

  2023-07-24

• Sapo Campus: promoção da utilização de serviços da Web social em contexto educativo

  Carlos Santos, Luís Pedro, Sara Almeida

  76-88

  2022-08-01

• Implementação da educação a distância na Universidade de Cabo Verde: análise de uma experiência-piloto

  Adriana Mendonça dos Santos, Ana Cristina Ferreira, Marcel Pereira

  45-60

  2022-08-01

• Um questionário sobre as perceções dos estudantes acerca da importância das tarefas da e-tutoria: diferenças de género, idade, formação académica e experiência tecnológica

  Idalina Jorge

  17-32

  2022-08-01

• Webfolios reflexivos: contributos para o desenvolvimento profissional do professor

  Maria José Ferreira, Jacinta Moreira

  61-75

  2022-08-01

• O Projecto Inovar com QI – estudo de caso sobre uma experiência formativa de integração das TIC nos processos de ensino e aprendizagem

  Ana Maria Lopes, José Miguel Sousa

  66-87

  2022-08-01

• Planejamento pedagógico com Recursos Educacionais Digitais: o que é importante para os professores?

  Laura Grasel Rodrigues, Marina Bazzo de Espíndola, Roseli Zen Cerny

  17-33

  2024-07-30

• Coletividade aberta de pesquisa: os estilos de coaprendizagem no cenário online

  Daniela Vieira Barros, Alexandra Okada, Vani Kenski

  11-24

  2022-08-02

• Para uma genealogia da cidadania digital

  Tomás Patrocínio

  47-65

  2008-05-31

• Perspectivas de tutores brasileiros em relação ao seu papel e influência no processo de aprendizagem de alunos em cursos a distância

  Patrícia Locatelli, Nádia Brunetta, Roberta Cristina Sawitzki, Elaine Antunes

  71-84

  2022-08-02

• Coordenação de curso e presença social num contexto de aprendizagem online

  Pedro Cabral, Lúcia Amante

  45-52

  2022-08-01

• A Moodle nas práticas pedagógicas de uma escola básica: realidade ou ficção na inserção das TIC em sala de aula

  José Santos

  72-83

  2022-08-01

• ‘Integração Educativa das TIC’: uma nova abordagem ao conceito

  Neuza Pedro

  3-16

  2022-08-01

• To be or not to be, the importance of Digital Identity in the networked society

  Cristina Costa, Ricardo Torres

  47-53

  2022-08-01