v. 7 n. 2 (2014)

Publicado: 2014-12-30

Editorial

Maria João Gomes, Fernando Costa

1-3
- PDF (Português (Portugal))

Os futuros professores e os professores do futuro. Os desafios da introdução ao pensamento computacional na escola, no currículo e na aprendizagem

José Luís Ramos, Rui Espadeiro

4-25
- PDF (Português (Portugal))
Jovens e processos de construção de identidade na rede: O caso do Facebook

Lúcia Amante, Helena Marques, Maria do Rosário Cristóvão, Paula Oliveira, Sandra Mendes

26-38
- PDF (Português (Portugal))
Grupos, Redes e Coletivos: Um contributo para entender a teoria de Anderson e Dron

Maria Antonieta Rocha, Alda Pereira

39-52
- PDF (Português (Portugal))
Modelo de fluxos de comunicação para sistemas colaborativos de objetos de aprendizagem

Lúcia Moreira, Fernando Ramos

53-73
- PDF (Português (Portugal))
Letramento digital na formação inicial de professores em um curso a distância

Zulmira Medeiros, Silvania do Nascimento

74-93
- PDF (Português (Portugal))
Tecnologias no Ensino da Música: revisão integrativa de investigações realizadas no Brasil e em Portugal

Sandra Fernandes, Clara Coutinho

94-109
- PDF (Português (Portugal))