Vol. 14 N.º 1 (2026)

Educação, Formação & Tecnologias, volume 14, número 1

O presente número da revista EFT dedicado à Cognição Híbrida procura contribuir para o pensamento e a reflexão sobre as diferentes dimensões de utilização dos ambientes e sistemas de tecnologia educacional com foco na inteligência artificial, em particular, no desenvolvimento das abordagens da cognição híbrida que emergem da interação entre os sistemas cognitivos e as redes sociotécnicas.

Publicado: 2026-10-21

  • Editorial

    Paulo Dias, Fernanda Nogueira, Carolina Pereira, Luis Valente, Elisabete Cruz, João Correia de Freitas
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