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Resultados da Pesquisa

• Tecnologias digitais na educação: uma análise das políticas públicas brasileiras

  Dennys Maia, Marcília Barreto

  47-61

  2022-08-01

• Desafios e perspectivas em ambiente virtual de aprendizagem: inter-relações formação tecnológica e prática docente

  Adriana Caparróz, Maria Cristina Lopes

  50-58

  2022-08-01

• Educação e tecnologias no Brasil e em Portugal em três momentos de sua história

  Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

  23-36

  2008-05-31

• Formação contínua de professores e tecnologias da informação e da comunicação no distrito de Setúbal: um estudo de avaliação

  Clara Boavida

  102-109

  2022-08-01

• Rede social na internet: apoio para formação continuada de professores de matemática

  Gilmara Barcelos, Liliana Maria Passerino, Patriícia Alejandra Behar

  43-59

  2022-08-02

• A formação do professor de educação artística a distância

  Maria Emília Sardelich

  53-65

  2022-08-01

• ICT integration in Primary and Secondary Education in Andalusia, Spain: Curricular and Organizational Implications

  Ramón Tirado Morueta, Manuel Fandos Igado, J. Ignacio Aguaded Gómez

  18-44

  2022-08-01

• As TIC na formação inicial da ESE João de Deus

  Teresa Botelho, Dolores Vivar Madrid

  84-94

  2022-08-01

• Processos interacionais no curso de pedagogia a distância da Universidade do Estado do Rio de Janeiro: A formação humana para além da lógica do capital

  Eloiza Oliveira, Lázaro Santos

  67-83

  2022-08-01

• Editorial

  Maria João Gomes, Fernando Albuquerque Costa

  2-3

  2008-05-31

• Quando a avaliação se torna prioridade política, a educação para a igualdade deixa de o ser: políticas de género e TIC na era da globalização

  Maria Custódia Rocha

  4-16

  2022-08-01

• Videojogos e aprendizagens matemáticas na educação pré-escolar: um estudo de caso

  Isolina Oliveira, Cândida Barros

  95-103

  2022-08-01

• “Ciao Women”: Contributos para o estudo das necessidades de aprendizagem ao longo da vida específicas de mulheres adultas em relação às TIC.

  Rita Bencivenga, José Luís Ramos, Vicência Maio, Marinela Festas

  11-22

  2008-05-31

• Avaliação em E-Learning

  José Reis Lagarto

  19-29

  2022-08-01

• O potencial das tecnologias educativas na promoção da inclusão: três exemplos

  Sara Bahia, José Pedro Trindade

  96-110

  2022-08-01

• Tecnologias web 2.0 na sala de aula: três propostas de futuros professores de Português

  Clara Pereira Coutinho

  75-86

  2022-08-01

• A adopção do Quadro Interactivo pelos professores de matemática do 3.º CEB: um estudo empírico nas escolas da Guarda

  Cristina Vicente, Nuno Melão

  41-57

  2022-08-01

• Evaluation of the quality of Science Education programmes that use Web 2.0 tools – an Anglo-Portuguese Research Project

  Lúcia Ponto, Cecília Guerra, António Moreira, Malcom Smith, Leigh Hoath, Dave Howard

  28-36

  2022-08-01

• Práticas de utilização de computadores Portáteis em contexto educativo: que impactos?

  Hugo Monteiro, Maria João Loureiro

  30-43

  2022-08-01

• Comunidades de educação e inovação na sociedade digital

  Paulo Dias

  4-10

  2022-08-02

• Avaliação da aprendizagem na educação online: relato de pesquisa

  Isabel Andréa Barreiro-Pinto, Marco Silva

  32-39

  2022-08-01

• Del.icio.us: uma ferramenta da Web 2.0 ao serviço da investigação em educação

  Clara Pereira Coutinho

  104-115

  2008-05-31

• Representações Sociais sobre Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação e o Contexto Escolar

  Maria de Fátima Abdalla, Adauto Galvão

  61-70

  2022-08-01

• As Tecnologias da Informação e Comunicação e a intensificação do trabalho docente

  Walas Oliveira

  84-95

  2022-08-01

• Potencialidades da disciplina TIC para a mudança de práticas educativas: Um estudo de caso no 3º ciclo do Ensino Básico

  Isabel Barbosa, Maria João Loureiro

  4-14

  2022-08-01