v. 7 n. 1 (2014)

Publicado: 2014-08-31

Editorial

Maria João Gomes, Fernando Costa

1-2
- PDF (Português (Portugal))

Aplicação e uso de tecnologias digitais pelos professores do ensino superior no Brasil e em Portugal

Bento Silva, Alexandra Araújo, Claudette Vendramini, Ronei Martins, Nayane Piovezan, Eli Prates, Anelise Dias, Leandro Almeida, Maria Cristina Joly

3-18
- PDF (Português (Portugal))
U-TRACER®: Uma Plataforma de Registo e Partilha de Informação sobre o Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior

Fernando Ramos, Marta Pinto, Rui Raposo, Luís Pedro, Pedro Almeida

19-29
- PDF (Português (Portugal))
A WebQuest interativa como dispositivo de pesquisa: possibilidades do Moodle

Rosemary dos Santos, Edméa Santos

30-46
- PDf (Português (Portugal))
Facebook e recursos educacionais abertos na formação de pesquisadores em educação: percepções e reflexões

Giselle Ferreira, Aline Campos, Helena Bártholo, Simone Markenson

47-60
- PDF (Português (Portugal))
Um estudo para a identificação das áreas de investigação em ensino a distância consideradas prioritárias em Portugal

Dércio Martins, Idalina Jorge

61-79
- PDF (Português (Portugal))
Avaliação digital como aprendizagem

Ana Balula

80-88
- PDF (Português (Portugal))