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Tecnologias digitais na educação: uma análise das políticas públicas brasileiras
Dennys Maia, Marcília Barreto
47-61
2022-08-01
Desafios e perspectivas em ambiente virtual de aprendizagem: inter-relações formação tecnológica e prática docente
Adriana Caparróz, Maria Cristina Lopes
50-58
2022-08-01
Educação e tecnologias no Brasil e em Portugal em três momentos de sua história
Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
23-36
2008-05-31
Formação contínua de professores e tecnologias da informação e da comunicação no distrito de Setúbal: um estudo de avaliação
Clara Boavida
102-109
2022-08-01
Rede social na internet: apoio para formação continuada de professores de matemática
Gilmara Barcelos, Liliana Maria Passerino, Patriícia Alejandra Behar
43-59
2022-08-02
A formação do professor de educação artística a distância
Maria Emília Sardelich
53-65
2022-08-01
ICT integration in Primary and Secondary Education in Andalusia, Spain: Curricular and Organizational Implications
Ramón Tirado Morueta, Manuel Fandos Igado, J. Ignacio Aguaded Gómez
18-44
2022-08-01
As TIC na formação inicial da ESE João de Deus
Teresa Botelho, Dolores Vivar Madrid
84-94
2022-08-01
Processos interacionais no curso de pedagogia a distância da Universidade do Estado do Rio de Janeiro: A formação humana para além da lógica do capital
Eloiza Oliveira, Lázaro Santos
67-83
2022-08-01
Editorial
Maria João Gomes, Fernando Albuquerque Costa
2-3
2008-05-31
Quando a avaliação se torna prioridade política, a educação para a igualdade deixa de o ser: políticas de género e TIC na era da globalização
Maria Custódia Rocha
4-16
2022-08-01
Videojogos e aprendizagens matemáticas na educação pré-escolar: um estudo de caso
Isolina Oliveira, Cândida Barros
95-103
2022-08-01
“Ciao Women”: Contributos para o estudo das necessidades de aprendizagem ao longo da vida específicas de mulheres adultas em relação às TIC.
Rita Bencivenga, José Luís Ramos, Vicência Maio, Marinela Festas
11-22
2008-05-31
Avaliação em E-Learning
José Reis Lagarto
19-29
2022-08-01
O potencial das tecnologias educativas na promoção da inclusão: três exemplos
Sara Bahia, José Pedro Trindade
96-110
2022-08-01
Tecnologias web 2.0 na sala de aula: três propostas de futuros professores de Português
Clara Pereira Coutinho
75-86
2022-08-01
A adopção do Quadro Interactivo pelos professores de matemática do 3.º CEB: um estudo empírico nas escolas da Guarda
Cristina Vicente, Nuno Melão
41-57
2022-08-01
Evaluation of the quality of Science Education programmes that use Web 2.0 tools – an Anglo-Portuguese Research Project
Lúcia Ponto, Cecília Guerra, António Moreira, Malcom Smith, Leigh Hoath, Dave Howard
28-36
2022-08-01
Práticas de utilização de computadores Portáteis em contexto educativo: que impactos?
Hugo Monteiro, Maria João Loureiro
30-43
2022-08-01
Comunidades de educação e inovação na sociedade digital
Paulo Dias
4-10
2022-08-02
Avaliação da aprendizagem na educação online: relato de pesquisa
Isabel Andréa Barreiro-Pinto, Marco Silva
32-39
2022-08-01
Del.icio.us: uma ferramenta da Web 2.0 ao serviço da investigação em educação
Clara Pereira Coutinho
104-115
2008-05-31
Representações Sociais sobre Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação e o Contexto Escolar
Maria de Fátima Abdalla, Adauto Galvão
61-70
2022-08-01
As Tecnologias da Informação e Comunicação e a intensificação do trabalho docente
Walas Oliveira
84-95
2022-08-01
Potencialidades da disciplina TIC para a mudança de práticas educativas: Um estudo de caso no 3º ciclo do Ensino Básico
Isabel Barbosa, Maria João Loureiro
4-14
2022-08-01
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