v. 3 n. 2 (2010)

• Referências importantes para a inclusão coerente das TIC na educação numa sociedade “sistémica”

  Jacinta Paiva, Carla Morais, João Paiva

  5-17

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• ICT integration in Primary and Secondary Education in Andalusia, Spain: Curricular and Organizational Implications

  Ramón Tirado Morueta, Manuel Fandos Igado, J. Ignacio Aguaded Gómez

  18-44

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• Implementação da educação a distância na Universidade de Cabo Verde: análise de uma experiência-piloto

  Adriana Mendonça dos Santos, Ana Cristina Ferreira, Marcel Pereira

  45-60

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• Representações Sociais sobre Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação e o Contexto Escolar

  Maria de Fátima Abdalla, Adauto Galvão

  61-70

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• Avaliação da metodologia b-Learning no Mestrado Multimédia em Educação (edição 2007-2009) da Universidade de Aveiro

  André Silva, Fernando Ramos

  71-81

  • PDF (Português (Portugal))

• O trabalho pedagógico em cenários presenciais e virtuais no ensino superior

  José António Moreira, Angélica Monteiro

  82-94

  • PDF (Português (Portugal))

• Videojogos e aprendizagens matemáticas na educação pré-escolar: um estudo de caso

  Isolina Oliveira, Cândida Barros

  95-103

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• Eitorial A Comunicação Científica e o Acesso Livre ao Conhecimento

  Maria João Gomes, Fernando Costa

  1-4

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RECENSÃO BIBLIOGRÁFICA

• Tecnologías de la Información y la Comunicación, Sociedad y Educación

  Luís Filipe Barbeiro

  114-117

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RECENSÃO DE RECURSO DIGITAL

• Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (http://www.rcaap.pt/)

  António Lopes

  118-121

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