Vol. 4 N.º 1 (2011)

Publicado: 2011-09-16

Editorial Inovar e partilhar experiências

Maria João Gomes, Fernando Costa

1-3
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Quando a avaliação se torna prioridade política, a educação para a igualdade deixa de o ser: políticas de género e TIC na era da globalização

Maria Custódia Rocha

4-16
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A influência dos videojogos no rendimento escolar dos alunos: uma experiência no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico

Armanda Marques, Bento Duarte da Silva, Natália Marques

17-27
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A auto-aprendizagem e a aprendizagem colaborativa em contexto de Learning Organization

Arnaldo Santos, Lúcia Moreira

28-44
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Coordenação de curso e presença social num contexto de aprendizagem online

Pedro Cabral, Lúcia Amante

45-52
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A formação do professor de educação artística a distância

Maria Emília Sardelich

53-65
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O Projecto Inovar com QI – estudo de caso sobre uma experiência formativa de integração das TIC nos processos de ensino e aprendizagem

Ana Maria Lopes, José Miguel Sousa

66-87
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Adaptação transcultural de um questionário sobre competências e atitudes relativas aos computadores e à web: relação, predição e diferença

Idalina Jorge

88-101
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Rádio e internet como instrumentos para apoiar o desenvolvimento de adolescentes com dificuldades de expressão

Mônica Schüler Menslin

102-114
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RECENSÃO BIBLIOGRÁFICA

Podcasts para ensinar e aprender em contexto

Viviane Furtoso

115-121
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RECENSÃO DE RECURSO DIGITAL

Portal eTwinning (www.etwinning.net)

Teresa Lacerda

122-128
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