Los Relatos Digitales y su Interés Educativo

Auteurs

  • José Luís Illera
  • Gloria Monroy Londoño

Mots-clés :

Relatos digitales, narrativa digital, historias de vida, alfabetización digital avanzada

Résumé

"Este artículo revisa el campo y el interés de la aplicación educativa de los relatos o narrativas digitales. Para ello los sitúa en la tradición de la narrativa, como una forma de conocimiento humano, y explica lo específico de ellos. A continuación se examina su forma de clasificación, así como algunas interpretaciones recientes. Finalmente se describe una experiencia realizada con estudiantes universitarios y sus implicaciones educativas.


Palabras-clave: Relatos digitales, narrativa digital, historias de vida, alfabetización digital avanzada


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RODRÍGUEZ ILLERA, José Luis & LONDOÑO, Gloria (2009). Los relatos digitales y su interés educativo. In <i>Educação, Formação & Tecnologias;</i> vol.2 (1); pp. 5-18, Maio de 2009, disponível no URL: http://eft.educom.pt.
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Publiée

2022-08-01

Comment citer

Illera, J. L., & Monroy Londoño, G. (2022). Los Relatos Digitales y su Interés Educativo. EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS, 2(1), 5–18. Consulté à l’adresse http://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/42

Numéro

Vol. 2 No 1 (2009)

Rubrique

ARTIGOS