1.
Nachtigall C, Abrahão MH. A Sala de Aula Invertida e a adoção de estratégias de aprendizagem: reflexos na formação de futuros professores de Matemática. EFT EDUCOM [Internet]. 7 de Agosto de 2025 [citado 30 de Dezembro de 2025];13(1):157-79. Disponível em: https://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/7_vol13_1