Costa Pereira, D. (2008) «From conceptual change to discourse analysis. The paradigm shift induced in Science Education by e-Learning», EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS, 1(1), pp. 66–78. Disponível em: https://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/20 (Acedido: 19 Julho 2024).