Ramos, J. L. e Espadeiro, R. (2022) «Os futuros professores e os professores do futuro. Os desafios da introdução ao pensamento computacional na escola, no currículo e na aprendizagem», EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS, 7(2), pp. 4–25. Disponível em: https://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/167 (Acedido: 16 Julho 2024).