Alvarenga, C. A. e Azzi, R. (2022) «Relações significantes entre a autoeficácia computacional docente e variáveis pessoais e contextuais: um estudo com professores brasileiros», EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS, 6(2), pp. 50–67. Disponível em: https://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/154 (Acedido: 28 Maio 2024).