Jorge, I. (2022) «Um questionário sobre as perceções dos estudantes acerca da importância das tarefas da e-tutoria: diferenças de género, idade, formação académica e experiência tecnológica», EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS, 5(1), pp. 17–32. Disponível em: https://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/123 (Acedido: 23 Abril 2024).