RAMOS, J. L.; ESPADEIRO, R. Os futuros professores e os professores do futuro. Os desafios da introdução ao pensamento computacional na escola, no currículo e na aprendizagem. EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 4–25, 2022. Disponível em: https://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/167. Acesso em: 16 jul. 2024.