NUNES, C.; PEDRO, N. Análise das interações sociais entre pais e professores de alunos com multideficiência num ambiente virtual de aprendizagem. EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 25–42, 2022. Disponível em: https://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/134. Acesso em: 23 abr. 2024.