Vicente, C., & Melão, N. (2022). A adopção do Quadro Interactivo pelos professores de matemática do 3.º CEB: um estudo empírico nas escolas da Guarda. EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS, 2(2), 41–57. Obtido de https://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/56