Perfil do Autor

Brunetta, Nádia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil

  • v. 5, n. 2 (2012) - #4
    Perspectivas de tutores brasileiros em relação ao seu papel e influência no processo de aprendizagem de alunos em cursos a distância
    Resumo  PDF


Educação, Formação & Tecnologias - ISSN 1646-933X
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