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Avaliação digital como aprendizagem


 
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1. Título Título do documento Avaliação digital como aprendizagem
 
2. Autor Nome do Autor, afiliação institucional, país Ana Jorge Balula; Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Águeda - Universidade de Aveiro, Portugal; Portugal
 
3. Assunto Área(s) do Conhecimento TIC; Educação Formação
 
3. Assunto Palavras-chave(s)
 
4. Descrição Resumo A crescente utilização da internet e das TIC em contexto educativo tem levado a repensar o papel/função da avaliação das aprendizagens dos alunos, em especial em ambiente online. Com este trabalho, pretende-se apresentar uma reflexão sobre a avaliação digital enquanto estratégia de ensino e de aprendizagem, numa perspetiva de ‘avaliação para a aprendizagem’ e de ‘avaliação como aprendizagem’. Neste sentido, no que diz respeito ao ambiente online, relevam-se pressupostos organizacionais e funcionais que podem condicionar ou potenciar o sucesso do processo de ensino/aprendizagem/avaliação, nomeadamente ao nível das competências transversais prévias dos alunos e da integração da tecnologia no currículo.

Palavras-chave: avaliação digital, competências transversais, integração das TIC, avaliação como aprendizagem

Digital Assessment as Learning

Abstract:

The increasing use of the internet and ICT in education has led to rethink the role/function of assessment of student learning, particularly in online environment. This work aims at presenting a reflection on digital assessment as a strategy for teaching and learning, taking into account de concepts of 'assessment for learning' and 'assessment as learning'. Thus, with regard to the online environment, organizational and functional assumptions are emphasized, which may constrain or enhance the success of the teaching/learning/assessment process, particularly in terms of the students’ previous soft competences and the integration of technology into the curriculum.

Keywords: digital assessment, soft competences, ICT integration, assessment as learning
 
5. Editora Editora, localização Educom - Associação Portuguesa de Telemática Educativa
 
6. Contribuidor Patrocínio
 
7. Data (YYYY-MM-DD) 2014-08-31
 
8. Tipo Situação & gênero article
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato do Documento PDF
 
10. Identificador Identificador Universal Único (URI) http://eft.educom.pt:80/index.php/eft/article/view/426
11. Fonte Título da Revista/conferência; V., No. (ano) Educação, Formação & Tecnologias - ISSN 1646-933X; v. 7, n. 1 (2014)
 
12. Idioma Português=pt pt
 
14. Cobertura Localização geográfica, cronológica, amostra (género, idade, etc.)
 
15. Direitos Direitos de Autor e Permissões info:eu-repo/semantics/openAccess

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