A comunicação video-web no ensino de línguas estrangeiras: contributo do projecto NIFLAR
| Dublin Core | Metadados para o PKP | Metadados deste Documento | |
| 1. | Título | Título do documento | A comunicação video-web no ensino de línguas estrangeiras: contributo do projecto NIFLAR |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Isabel Pereira; Portugal |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Antonino Silva; Portugal |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Anabela Fernandes; Portugal |
| 3. | Assunto | Área(s) do Conhecimento | |
| 3. | Assunto | Palavras-chave(s) | |
| 4. | Descrição | Resumo | O projecto NIFLAR tem como objectivo principal contribuir para a inovação e a obtenção de melhores resultados no âmbito do ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras através da diversificação e enriquecimento do contexto de aprendizagem assentes no uso de ferramentas electrónicas. Pretende-se, mediante o desenvolvimento de um sistema de b learning, colmatar algumas limitações que actualmente afectam as práticas educativas no domínio das línguas estrangeiras. O sistema de b learning em desenvolvimento combina o ambiente de sala de aula com a comunicação em sincronia entre pares (aprendentes de língua com falantes nativos). Um dos ambientes de e-learning testados é a comunicação video-web, que permite a comunicação em tempo real, em interacção oral ou escrita, a partilha de documentos e a escrita colaborativa de textos. Além de contribuir para a motivação dos aprendentes, este ambiente permite trabalhar todas as competências envolvidas na aprendizagem de LE em contextos autênticos de comunicação. -- Palavras-chave: b-learning, comunicação video web, competência intercultural, ensino/aprendizagem de LE. -- ABSTRACT: The NIFLAR project seeks to contribute to innovation and improvement in foreign language education by enriching learning context using ICT tools. The aim is to attempt to overcome limitations experienced in current foreign language practices by developing a blended learning system. The b-learning system to be promoted is a combination of classroom lessons and networked communication among peers (foreign language learners and native speakers of the target-language). Students will use an e-learning environment: video web communication. It allows synchronous communication, be it oral or written interaction, sharing documents or writing a document together -- Keywords: b-learning, intercultural competence, SL acquisition, video-web communication. -- Para citar este texto: Pereira, I., Silva, A., & Fernandes, A. (2011). A comunicação video-web no ensino de línguas estrangeiras: contributo do projecto NIFLAR. Educação, Formação & Tecnologias, n.º extra, Abril 2011, 4-10. http://eft.educom.pt. |
| 5. | Editora | Editora, localização | Educom - Associação Portuguesa de Telemática Educativa |
| 6. | Contribuidor | Patrocínio | |
| 7. | Data | (YYYY-MM-DD) | 2011-05-31 |
| 8. | Tipo | Situação & gênero | Revisto por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato do Documento | |
| 10. | Identificador | Identificador Universal Único (URI) | http://eft.educom.pt:80/index.php/eft/article/view/217 |
| 11. | Fonte | Título da Revista/conferência; V., No. (ano) | Educação, Formação & Tecnologias - ISSN 1646-933X; N.º extra (Abril, 2011) |
| 12. | Idioma | Português=pt | en |
| 14. | Cobertura | Localização geográfica, cronológica, amostra (género, idade, etc.) | |
| 15. | Direitos | Direitos de Autor e Permissões | Os autores dos artigos submetidos para publicação são responsáveis pelo respeito dos direitos de autor e direitos conexos no que se refere a citações, transcrições, paráfrases ou elementos figurativos ou gráficos integrados nos textos. Qualquer problema legal neste âmbito é da total responsabilidade dos autores dos textos. |