Balancing the Two Faces of ePortfolios
| Dublin Core | Metadados para o PKP | Metadados deste Documento | |
| 1. | Título | Título do documento | Balancing the Two Faces of ePortfolios |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Helen Barrett; Portugal |
| 3. | Assunto | Área(s) do Conhecimento | Educação |
| 3. | Assunto | Palavras-chave(s) | |
| 4. | Descrição | Resumo | Este artigo foca os dois principais propósitos ou focos de desenvolvimento de portefólios e de como equilibrar ambas as abordagens de modo a aumentar o envolvimento dos alunos no desenvolvimento dos seus portefólios. O texto começa por discutir em que consiste um ePortefólio e como diversos serviços da Web 2.0 podem suportar o seu desenvolvimento. De seguida discutem-se as duas principais abordagens ao desenvolvimento de e-Portefólios - portefólios como espaços de trabalho e portefólios como espaços de apresentação – como enquadramento e referencial para o desenvolvimento de ePortefólios. -- Palavras-chave: ePortefólio, aprendizagem, avaliação, feedback, reflexão. -- ABSTRACT This paper focuses on the two major purposes for developing ePortfolios, and how to balance both approaches to enhance learner engagement with the ePortfolio process. I begin discussing what is an ePortefolio and how several web 2.0 tools can support ePortfolio development. Then I focus on the two main approaches for ePortfolio development: portfolio as workspace and portfolio as showcase as a framework for developing eportfolios. -- Keywords: ePortfolio, learning, evaluation, feedback, reflection. -- Para citar este texto: Barrett, H. (2010). Balancing the Two Faces of ePortfolios. Educação, Formação & Tecnologias, 3(1), 6-14. [Online], disponível a partir de: http://eft.educom.pt |
| 5. | Editora | Editora, localização | Educom - Associação Portuguesa de Telemática Educativa |
| 6. | Contribuidor | Patrocínio | |
| 7. | Data | (YYYY-MM-DD) | 2010-05-31 |
| 8. | Tipo | Situação & gênero | Revisto por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato do Documento | [PDF] |
| 10. | Identificador | Identificador Universal Único (URI) | http://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/161 |
| 11. | Fonte | Título da Revista/conferência; V., No. (ano) | Educação, Formação & Tecnologias - ISSN 1646-933X; v. 3, n. 1 (2010) |
| 12. | Idioma | Português=pt | en |
| 14. | Cobertura | Localização geográfica, cronológica, amostra (género, idade, etc.) | |
| 15. | Direitos | Direitos de Autor e Permissões | Os autores dos artigos submetidos para publicação são responsáveis pelo respeito dos direitos de autor e direitos conexos no que se refere a citações, transcrições, paráfrases ou elementos figurativos ou gráficos integrados nos textos. Qualquer problema legal neste âmbito é da total responsabilidade dos autores dos textos. |