Relações significantes entre a autoeficácia computacional docente e variáveis pessoais e contextuais: um estudo com professores brasileiros
AUGUSTO ALVARENGA, C., AZZI, R..
Relações significantes entre a autoeficácia computacional docente e variáveis pessoais e contextuais: um estudo com professores brasileiros.
Educação, Formação & Tecnologias - ISSN 1646-933X, América do Norte, 6,
dez. 2013. Disponível em: <http://eft.educom.pt:80/index.php/eft/article/view/316/186>. Acesso em: 04 Mar. 2020.