Estrutura cognitiva dos alunos e aprendizagem conceptual da Matemática: contributos para o seu conhecimento através da técnica de Redes Associativas Pathfinder
CARVALHO, J., RAMOS, J., CASAS, L., LUENGO, R..
Estrutura cognitiva dos alunos e aprendizagem conceptual da Matemática: contributos para o seu conhecimento através da técnica de Redes Associativas Pathfinder.
Educação, Formação & Tecnologias - ISSN 1646-933X, América do Norte, 3,
mai. 2010. Disponível em: <http://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/133>. Acesso em: 20 Mar. 2019.