Carvalho, J. L., Ramos, J. L., Casas, L. M., & Luengo, R. (2022). Estrutura cognitiva dos alunos e aprendizagem conceptual da Matemática: contributos para o seu conhecimento através da técnica de Redes Associativas Pathfinder. EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS, 3(1), 15–30. Obtido de http://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/71