Jorge, I. (2022). Um questionário sobre as perceções dos estudantes acerca da importância das tarefas da e-tutoria: diferenças de género, idade, formação académica e experiência tecnológica. EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS, 5(1), 17–32. Obtido de http://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/123