Carvalho, J.L., Ramos, J.L., Casas, L.M. e Luengo, R. 2022. Estrutura cognitiva dos alunos e aprendizagem conceptual da Matemática: contributos para o seu conhecimento através da técnica de Redes Associativas Pathfinder. EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS. 3, 1 (Ago. 2022), 15–30.